ECM05 – INSERIMENTO, INTEGRAZIONE ED INCLUSIONE SCOLASTICA DEGLI ALUNNI CON DISABILITÀ
Le finalità del percorso formativo si focalizzano su un concetto di politiche inclusive ed integrative per i soggetti disabili, attraverso un percorso sia di natura pedagogica che normativo-istituzionale. Nel dettaglio, il vero core del master risiede nell’obiettivo di offrire a docenti, educatori e formatori gli strumenti di natura pedagogico -psicologico per affrontare la tematica in modo omnicomprensivo, attraverso lo sviluppo delle strategie più opportune ed aderenti ai casi specifici, per poter gestire al meglio le diversi situazioni educative-formative con i vari team di esperti che spesso accompagnano questi casi.
Caratteristiche
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Tipologia: Master di I livello
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Codice Corso: ECM05
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Durata: 1500 ore
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Crediti: 60 CFU
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Modalità di erogazione: full on-line attraverso l’utilizzo della “Piattaforma e-learning” di Orienta Campus che svolge attività di orientamento e di supporto tutoriale.
Destinatari e titoli di accesso
Possono iscriversi i cittadini italiani e stranieri che siano in possesso di uno dei seguenti titoli:
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Diploma di laurea quadriennale (vecchio ordinamento);
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Diploma di laurea triennale e/o laurea specialistica /magistrale secondo il DM 509/99 e successivo;
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Diploma delle Accademie delle Belle Arti, dei Conservatori e dell’ISEF.
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Titoli equipollenti ai precedenti conseguiti all’estero, preventivamente riconosciuto dalle autorità accademiche.
Ordinamento didattico
Insegnamento/attività SSD CFU
1) Aspetti normativi dell’integrazione /inclusione scolastica.
La Carta dei diritti internazionali e l’azione dell’Unione Europea IUS/14 12
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2) Principi e finalità dell’inclusione scolastica modello ICF dell’OMS e
il Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF) e il Piano d’Inclusione (PAI) IUS/10 12
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3) Ricerca epistemologico-metodologica nel contesto socio- scolastico,
i modelli comportamentali nel setting e il clima classe M-PED/03 12
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4) Relazione educativa-empatica legata alla comunità scolastica e
il sistema di relazioni scuola-territorio M-PED/01 12
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5) Stili cognitivi e ritmi di apprendimento. Tipologie e caratterizzazioni
comportamentali e metodi per il trattamento della disabilità, il metodo ABA M-PSI/07 11
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6) Prova finale 1